Penelitian ini mengevaluasi peran mini bank di SMK Ma’arif Al-Mizan Jatiwangi sebagai laboratorium praktik bagi siswa Perbankan Syariah. Tujuannya adalah mengukur efektivitas simulasi perbankan dalam menyelaraskan teori kelas dengan keterampilan lapangan. Studi ini menggunakan metode campuran (kuesioner kepada 30 siswa dan wawancara) untuk menganalisis dampak pengelolaan mini bank terhadap peningkatan kompetensi belajar siswa