Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh program Pusat Kegiatan
Belajar Masyarakat (PKBM) terhadap kualitas pendidikan santri di Pondok
Pesantren Riyadus Sholihin Putra Kabupaten Tegal. Latar belakang penelitian ini
didasarkan pada pentingnya PKBM sebagai salah satu bentuk pendidikan
nonformal yang berperan dalam meningkatkan mutu pendidikan santri melalui
kurikulum yang adaptif, kompetensi tenaga pendidik, serta ketersediaan fasilitas
belajar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian
asosiatif. Populasi penelitian adalah seluruh santri yang mengikuti program
PKBM, dengan jumlah sampel sebanyak 21 responden yang ditentukan
menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen penelitian berupa angket
dengan skala Likert yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data
dilakukan melalui uji validitas, reliabilitas, normalitas, serta uji korelasi Kendall’s
Tau untuk melihat hubungan antar variabel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
kurikulum PKBM memiliki hubungan signifikan dengan kualitas pendidikan
santri dengan nilai koefisien 0,663 dan signifikansi < 0,001 yang termasuk
kategori kuat. Tenaga pendidik memiliki hubungan sangat kuat terhadap kualitas
pendidikan santri dengan nilai koefisien 0,789 dan signifikansi < 0,001. Fasilitas
belajar juga berhubungan sangat kuat dengan kualitas pendidikan santri dengan
nilai koefisien 0,751 dan signifikansi < 0,001. Simpulan dari penelitian ini adalah
keberhasilan program PKBM dalam meningkatkan kualitas pendidikan santri
sangat ditentukan oleh kesesuaian kurikulum, kompetensi tenaga pendidik, dan
ketersediaan fasilitas belajar yang memadai.