Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh peran guru, metode pembelajaran, dan kesesuaian kurikulum mata pelajaran PKK terhadap jiwa kewirausahaan siswa di SMK Grafika Jatinegara. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya jiwa kewirausahaan siswa. Metode yang digunakan yaitu pendekatan kuantitatif dengan 47 responden, pengumpulan data melalui angket, dan analisis menggunakan korelasi Kendall Tau. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) peran guru memiliki hubungan signifikan terhadap jiwa kewirausahaan siswa; (2) metode pembelajaran yang digunakan guru berpengaruh signifikan; dan (3) kesesuaian kurikulum juga berpengaruh signifikan. Temuan ini menegaskan pentingnya kontribusi guru dan kurikulum yang tepat dalam membentuk jiwa kewirausahaan siswa SMK agar siap menghadapi dunia kerja maupun berwirausahaan.